42% dintre părinții din mediile defavorizate se implică doar uneori, rar sau chiar deloc în activitățile educaționale ale copiilor, precum lectura, conform unuia dintre cele mai ample studii pe zona educației timpurii, derulat de World Vision România și Fundația OMV Petrom în cadrul proiectului „Start în educație”. În același timp, un alt aspect problematic menționat de aproape 40% dintre părinții copiilor preșcolari este lipsa cărților și a materialelor educaționale din grădinițe.
Pe 15 februarie este celebrată Ziua Națională a Lecturii, însă în zona rurală această zi este mai degrabă un prilej de conștientizare a situației triste în care se află cele mai multe școli și grădinițe.